砀山县数据资源管理局深入贯彻中央八项规定精神学习教育的总结报告

根据《关于认真开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育评估总结工作的通知》要求，现将我局认真开展自查评估，现将有关情况汇报如下。

一、总体情况

砀山县数据资源管理局班子成员5人，科级干部5人，下辖二级机构1个，党支部1个，现有党员20名。

自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，我局严格按照中央省市县工作部署，精心组织、扎实推进，确保学有质量、查有力度、改有成效，全面推动学习教育走深走实。

二、主要做法

（一）统筹谋划，筑牢学习教育根基

一是高位推动，统筹安排。3月31日，党组召开专题会议启动学习教育，当天党支部通过“三会一课”作出具体部署。会议传达学习了习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，以及中央、省、市、县相关会议文件精神，审议了学习教育工作方案，党组书记、局长刘玉梅同志作动员讲话，为学习教育顺利开局起步奠定基础。

二是细化分工，压实保障。明确由党组成员、副局长于兆军和办公室主任臧秀莲2名同志负责具体工作，保障学习教育各项任务落地落实；局主要负责同志亲自抓落实、主动问进展，阅签上级印发的各类学习教育文件后，第一时间向数据局党支部传达，切实履行主体责任。

（二）聚焦关键，深入开展学习研讨活动

一是分层分类，精准推进。针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象，5月22日至23日举办1.5天读书班；5月26日组织座谈会，集中学习重要论述及典型案例，李明优、郑正、周建国等干部代表结合岗位实际交流研讨，同步开展谈心谈话，还要求年轻干部查摆自身问题，关键岗位年轻干部梳理岗位风险点。

二是丰富形式，务求实效。采取集中学习与个人自学相结合的方式研读必读书目，依托理论学习中心组学习、读书班、“三会一课”、主题党日等载体开展学习研讨；为流动党员推送《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》有声书，确保学习全员覆盖。其中，读书班于4月9日至11日举办并开展研讨；理论学习中心组分别在3月31日、4月30日、5月26日、6月4日组织学习交流；党支部于5月23日、6月9日、6月27日党员大会上组织党员干部围绕《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》进行交流研讨发言。领导班子成员结合读书班、党员大会等契机讲授专题党课。

（三）刀刃向内，深入查摆整改问题

一是对标对表，全面查摆。班子及领导干部个人对照习近平总书记重要论述、中央八项规定及其实施细则精神、“2个问题清单”、基层“四风”隐形变异表现、在五个方面存在的突出问题及典型案例等，深入查摆问题；班子成员结合工作实际，借助实地调研、走访座谈等形式广泛征求群众意见建议，并对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行检视。

二是建立清单，动态管理。领导班子的查摆问题清单经党组织集体会议研究、纪检书记审批后上报备案；班子成员的问题清单由主要负责同志审阅把关。领导班子查摆问题12个；班子成员查摆问题共计19个，其中刘玉梅6个、于兆军5个、张干4个、唐沛4个，现班子查摆问题清单已销号7个，班子成员查摆问题清单已销号14个。普通党员则通过党员大会学习相关内容，在支部的引导下在党员大会上开展自查交流。

（四）紧盯问题，从严从实促进整治

一是针对“频繁要求基层填表格、报材料”的问题。我局主动作为，以数字化改革为抓手，扎实推进专项整治工作，切实为基层松绑减负，皖政通平台建设进一步得到强化。一方面，自2023年启动注册工作以来，截至目前全县共注册账号5844个，激活2744个，激活率达47%，另一方面，推进“报表通”功能测试完善，抽调20余名业务骨干深度参与省数据局相关测试完善工作，目前测试已进入尾声。。

二是针对“高效办成‘一件事’专区，办件量较低”的问题。我局以制度创新为核心抓手，于2025年5月12日召开党组会议研究制定《砀山县政务服务中心高效办成“一件事”规章制度》，并于5月21日制定实施。一方面，已完成31项“一件事”服务的认领编制工作，涉及13家牵头单位，其中24项通过测试并正式实施；另一方面，通过优化办事流程、精简申报材料、压缩办理时限等举措，已上线的“一件事”平均跑动次数从3.84次降至1.31次，全县累计办件达1271件，服务效能显著提升，得到办事群体的广泛认可。

（五）开门教育，全面提升服务质效

一是深入调研问需，广泛倾听民意。自5月20日以来，我局班子成员多次下沉至乡镇调研，通过实地察看、面对面交谈、随机走访、发放调查问卷、召开座谈会等方式，精准摸清基层政务服务中的难点堵点，广泛收集意见建议，并针对梳理出的问题建立台账、研究制定整改举措。

二是发挥示范作用，持续优化服务。在县政务服务大厅及基层政务服务中心设立党员先锋岗，引导党员干部切实发挥党员的先锋模范带头作用，有力推动政务服务作风转变和服务效能提升。并组织政务服务中心各窗口单位开展“局长走流程”活动，推动“以人民为中心”的发展思想深植于心。今年以来共27家单位负责人，参与110余次此项活动，有效带动全体人员服务意识提升，“忽视群众需求”的现象彻底扭转。

三、主要成效

一是推动各项规章制度得到进一步完善。一方面为打造优质政务服务环境，研究制定了《砀山县政务服务中心高效办成“一件事”规章制度》；为进一步加强我县电子政务外网管理，制定了《砀山县电子政务外网管理办法(试行)》。另一方面，我们对现有制度体系进行了全面梳理与优化，既补齐了以往存在的制度空白，又修订了部分不合时宜、操作性不强的条款，使各项工作的运行规范更清晰、流程更顺畅、要求更具体，为工作开展提供了更坚实的制度保障，也让依规办事、按章履职成为全体人员的自觉行动。

二是服务效能提质增效群众办事更高效。统筹协调各相关单位协同发力，推动改革任务落地见效，现“高效办成一件事”改革取得积极成效。面对工作任务，主动认领、积极推进的氛围已形成，“等靠要”思想大幅减少，全局工作人员及政务服务中心窗口工作人员的责任意识与担当精神明显提升，得到办事群众和企业的广泛认可。

三是加大监督检查力度提升服务了质效。学习教育开展以来，机关组织工作人员加大巡察力度，通过常态化检查与针对性督导，推动服务质量得到实质性保障。以往服务中存在的推诿拖延、流程繁琐等问题得到有效整治，工作人员的服务行为更加规范，从接待咨询到事项办理均严格遵循标准流程，态度更热情、操作更透明。群众办事时，少了来回奔波的困扰，多了高效便捷的体验，满意度显著提升，这为进一步提升政务服务整体水平筑牢了坚实基础。

四、主要经验

一是加强组织领导是前提。坚持高位推动与细化落实相结合，通过党组专题部署、党支部具体安排，明确责任分工，主要负责同志带头履职，为学习教育扎实开展提供坚实组织保障和责任支撑。

二是深化学习教育是基础。注重分层分类精准施策，针对不同群体开展特色学习活动；丰富学习载体与形式，结合集中学习、个人自学及多元平台，确保学习全员覆盖、取得实效，以研讨交流深化学习成果。

三是狠抓问题整改是保障。坚持对标对表全面检视，紧扣核心要求和突出问题深入查摆；严格问题清单管理，通过集体研究、逐级审核确保问题查摆精准，动态推进销号整改，推动问题解决见底见效。

四是促进专项整治是关键。聚焦具体问题靶向发力，结合数字化改革、制度创新等举措推动整改落地；以实效为导向，通过优化服务、提升办件量等检验整治成效。

五是提升服务质效是目标。坚持问需于民、问计于民，通过下沉调研广泛收集意见建议，精准破解服务堵点；发挥党员先锋模范作用，以“局长走流程”等活动带动服务意识提升，推动作风转变和效能优化。

五、存在问题和下一步工作打算

总体来看，我局学习教育虽取得一定成效，但还存在一些不足，主要是：思想认识存在偏差，整改成效有待巩固，监督力度仍需加大。下一步，我局将针对存在的问题，采取有效措施加以整改，持续深化学习教育，强化制度执行，加大监督力度，不断推动作风建设取得新成效，为全县数据资源管理和政务服务工作提供坚强的纪律保障。

一是持续强化理论学习和警示教育。不断提高党员干部的思想认识和纪律意识，筑牢拒腐防变的思想防线。

二是对照问题清单持续巩固问题成效。切实解决存在的问题，推动作风建设取得实效。

三是进一步完善规章制度并加强监督检查。形成用制度管人、管事的良好局面，确保中央八项规定精神落地生根、长期坚持。

砀山县数据资源管理局党组

2025年8月14日