2023年砀山县控辍保学典型经验和有效做法

有效做法：

“控辍保学”一直是砀山县教育局要求学校管理工作中的重中之重，对控辍保学工作常抓不懈。以“不让一个孩子失学”为目标，强化学校办学行为，成立控辍保学工作领导小组，采取有力措施，确保适龄学生“进得来、留得住、学得好”。 

一、做好新形势下的“控辍保学”工作宣传。

每年的2月份和8月份，要求各学校都主动和每个村委会联系，利用PPT课件，用群众易懂易接受的语言深入浅出讲解义务教育阶段国家的相关政策，尤其是“两免一补”惠民政策、建档立卡学生资助全覆盖政策和相关法律法规（义务教育法、未成年人保护法），教育学生家长不能以“管不了”为借口拒不履行监护人的法定义务，让家长明白不送子女入学要承担法律责任，进一步增强家长送子女入学的思想认识和法治观念。并通过列举典型案例讲解不送子女完成义务教育阶段教育、招用童工等违法行为和相关法律责任。向家长发放《砀山县控辍保学工作致家长的一封信》，并对“扶贫先扶志，治贫先治愚”做阐释。使全社会从保障人民群众根本利益的高度，充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义。

二、实行控辍保学包保责任制、全员班主任制。

学校校长是第一责任人，中层领导包年级、班主任包班级、任课老师包学生，层层签订责任书，责任落实到人，做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。

典型经验：

砀山县周寨初中九年级（1）班一名学生，因父母常年在外打工而缺少关爱，性格有些孤僻敏感，一度产生厌学情绪。他去年有过一段短暂的辍学经历，包保教师高老师在他家附近的板材厂找到他，他说既不想去学校也不想待在家里。高老师把他硬劝回学校后上课精力还是不集中，不是发呆就是乱写乱画。拧着不通就顺着来。高老师负责乡村少年宫的书法兴趣小组，就推荐他去参加，但要求该生平时要好好上课。学生的改变由此发生。之前经常缺课的他，如今只要学校不放假，每天中午跟高老师到少年宫书法活动室练习一小时，从不缺席。学校举办硬笔书法比赛，他的作品获得了二等奖。学生行为习惯改变的过程也带动了成绩的提升，高老师说：“我看重的不只是成绩的提高，更重要的是他对学习开始有了兴趣。”

知识改变命运！教育成就未来！阻断贫困的代际传递，教育是治本之策。坚决杜绝贫困家庭子女因贫辍学！李老师的一名学生总不交作业，各科老师还说他上课爱捣乱。李老师很清楚该生父母离异，一直和奶奶生活在一起，而且家庭贫困，李老师平时在生活上关心他，经常给他做心理辅导。出现了这样的情况，怎么办呢？ 李老师给他做了一个签到表，每按时交一次作业就打一个钩，要是能坚持一个月就有奖励，没想到他真的做到了。一个月后李老师兑现诺言，当着全班同学的面送给他一个笔记本和一本励志书籍，平时被认作“油盐不进”的该生这次兴奋得红了脸。

今后，我们会把控辍保学中遇到的困难作为科研课题来研究，把控辍保学工作做得更好！